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URUGUAY

Propuestas católicas para el Debate Educativo

La Asociación Uruguaya de Educación Católica (AUDEC) presentó su aporte al Debate Educativo promovido por el Ministerio de Educación y Cultura. Apoyado en una larga tradición y experiencia de la educación católica acumulada desde los orígenes mismos de la Patria, el documento reconoce que desde su vocación de servicio, la propuesta cristiana puede enriquecer este debate. Las propuestas presentadas, recogen los aportes de más de 300 instituciones de educación formal y no formal.

* El educando es la razón de ser de toda institución educativa y debe ser el centro de las mismas. Los centros educativos deben contar con equipos multidisciplinarios para acompañar, personalmente y en grupo a los educandos en el contexto en el que está la institución. Que la formación docente apunte a formar un promotor integral que además forme en las áreas académicas o técnicas correspondientes.

* En cuanto a los educadores se destaca la importancia de la práctica docente en centros con condiciones adecuadas, que cuenten con recursos complementarios para la investigación y la experimentación didáctica. Que la formación inicial pueda realizarse en instituciones públicas y privadas competentes. La docencia merece ser reconocida como un grado universitario. Promover la formación docente orientada a una mejora de su desempeño y a una actualización. Complementar la formación con el sistema de evaluación e incentivos al rol docente. Acompañar estas propuestas con un proceso de mejora salarial.

* "Aquel que trabaja por la educación con responsabilidad social, profesio-nalismo y compromiso contribuye a la formación de bienes públicos." ...Los Colegios han permitido introducir, probar y evaluar un sin número de innovaciones que hoy constituyen un capital de conocimientos para todo el sistema. (...) La educación pública uruguaya incluye dos modalidades: una de gestión estatal y otra de gestión privada". Proponemos que participen en las Asambleas Técnico-Docentes en igualdad de condiciones todos los docentes, que se desarrollen iniciativas compartidas y que se complementen los servicios públicos independientemente del tipo de gestión.

* En nuestro país, el derecho a la educación y la libertad de enseñanza se encuentran garantizados en la Constitución. La mayor parte de la Ciudadanía ejerce el derecho a la educación, pero no así a la libertad de enseñanza. Proponemos brindar las facultades para que realmente se pueda elegir la educación que se desea en el centro educativo de su preferencia, y no restringirlo a quienes disponen de recursos económicos.

* "En las instituciones católicas entendemos que la confesionalidad no nos habilita a imponer una verdad, sino a proponer con claridad el Evangelio de Jesucristo. En los centros educativos se puede vivir una laicidad (entendida principalmente como pluralidad) en un sentido amplio y positivo, en cuanto se presenta una visión del mundo, del hombre, de la vida y de Dios, en diálogo con otras concepciones. En este sentido la laicidad en nuestros centros educativos es una realidad, en cuanto hay respeto y apertura para que el educando y su familia puedan buscar la verdad y plantear su punto de vista."

* La Educación es un derecho de todos. Proponemos incrementar el gasto general en educación, que contemple los sectores de mayor vulnerabilidad social, que exija e incentive la innovación y los mejores resultados educativos de los Centros. Incluir dentro de la oferta educativa a los adolescentes de entre 12 y 15 años que no estudian; ofrecer alternativas de Ciclo Básico combinado con salida laboral a jóvenes entre 15 y 19 años que no estudian, no trabajan y no buscan trabajo. Incrementar la oferta educativa, fortaleciendo y ampliando tanto a los centros estatales como a los privados. Posibilitar a jóvenes de las zonas rurales completar sus estudios de enseñanza media superior mediante centros educativos de alternancia, educación a distancia u otras formas de apoyo.

Verónica Herrera.






		URUGUAY Propuestas católicas para el Debate Educativo La Asociación Uruguaya de Educación Católica (AUDEC) presentó su aporte al Debate Educativo promovido por el Ministerio de Educación y Cultura. Apoyado en una larga tradición y experiencia de la educación católica acumulada desde los orígenes mismos de la Patria, el documento reconoce que desde su vocación de servicio, la propuesta cristiana puede enriquecer este debate. Las propuestas presentadas, recogen los aportes de más de 300 instituciones de educación formal y no formal. * El educando es la razón de ser de toda institución educativa y debe ser el centro de las mismas. Los centros educativos deben contar con equipos multidisciplinarios para acompañar, personalmente y en grupo a los educandos en el contexto en el que está la institución. Que la formación docente apunte a formar un promotor integral que además forme en las áreas académicas o técnicas correspondientes. * En cuanto a los educadores se destaca la importancia de la práctica docente en centros con condiciones adecuadas, que cuenten con recursos complementarios para la investigación y la experimentación didáctica. Que la formación inicial pueda realizarse en instituciones públicas y privadas competentes. La docencia merece ser reconocida como un grado universitario. Promover la formación docente orientada a una mejora de su desempeño y a una actualización. Complementar la formación con el sistema de evaluación e incentivos al rol docente. Acompañar estas propuestas con un proceso de mejora salarial. * "Aquel que trabaja por la educación con responsabilidad social, profesio-nalismo y compromiso contribuye a la formación de bienes públicos." ...Los Colegios han permitido introducir, probar y evaluar un sin número de innovaciones que hoy constituyen un capital de conocimientos para todo el sistema. (...) La educación pública uruguaya incluye dos modalidades: una de gestión estatal y otra de gestión privada". Proponemos que participen en las Asambleas Técnico-Docentes en igualdad de condiciones todos los docentes, que se desarrollen iniciativas compartidas y que se complementen los servicios públicos independientemente del tipo de gestión. * En nuestro país, el derecho a la educación y la libertad de enseñanza se encuentran garantizados en la Constitución. La mayor parte de la Ciudadanía ejerce el derecho a la educación, pero no así a la libertad de enseñanza. Proponemos brindar las facultades para que realmente se pueda elegir la educación que se desea en el centro educativo de su preferencia, y no restringirlo a quienes disponen de recursos económicos. * "En las instituciones católicas entendemos que la confesionalidad no nos habilita a imponer una verdad, sino a proponer con claridad el Evangelio de Jesucristo. En los centros educativos se puede vivir una laicidad (entendida principalmente como pluralidad) en un sentido amplio y positivo, en cuanto se presenta una visión del mundo, del hombre, de la vida y de Dios, en diálogo con otras concepciones. En este sentido la laicidad en nuestros centros educativos es una realidad, en cuanto hay respeto y apertura para que el educando y su familia puedan buscar la verdad y plantear su punto de vista." * La Educación es un derecho de todos. Proponemos incrementar el gasto general en educación, que contemple los sectores de mayor vulnerabilidad social, que exija e incentive la innovación y los mejores resultados educativos de los Centros. Incluir dentro de la oferta educativa a los adolescentes de entre 12 y 15 años que no estudian; ofrecer alternativas de Ciclo Básico combinado con salida laboral a jóvenes entre 15 y 19 años que no estudian, no trabajan y no buscan trabajo. Incrementar la oferta educativa, fortaleciendo y ampliando tanto a los centros estatales como a los privados. Posibilitar a jóvenes de las zonas rurales completar sus estudios de enseñanza media superior mediante centros educativos de alternancia, educación a distancia u otras formas de apoyo. Verónica Herrera.