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Brecha No.560, No.561 y No.562
La mancha de aceite de la movilización estudiantil no es una casualidad. Los vidrios rotos, los salones que se llueven, el autoritarismo de quienes pretenden reformar sin conocer la opinión de los eventuales "reformados" son otras claves para entender por qué esta nueva primavera de movilizaciones.
REFORMA EDUCATIVA: La respuesta de los estudiantes
La opinión
de los jóvenes que ocupan
Brecha No. 561:
La Coordinadora de estudiantes resolvió en la madrugada del viernes 30 solicitar al Codicén la creación de una instancia de diálogo para discutir su plataforma y permitir así "una solución inmediata" al conflicto. El Codicén ignoró la propuesta y se refugió en una defensa cerrada del principio de autoridad, manteniendo su exigencia de desocupación inmediata.
Entrevista
con Gustavo Leal: El movimiento estudiantil en el momento actual
Brecha No.562:
El conflicto entre los estudiantes y el Codicén dejó atrás la etapa de las ocupaciones para trasladarse hacia la mentada "mesa de diálogo" prometida por las autoridades. Nadie, hasta ahora, ha bajado la guardia.
El conflicto en la enseñanza ingresa en una nueva etapa que se podría caracterizar como de "baja intensidad aparente". La desocupación pacífica y voluntaria de los liceos a cambio del compromiso del Codicén de instrumentar "en menos de 72 horas" una instancia "real" de diálogo fue finalmente el punto de cruce que encontraron los dos polos más expuestos en el enfrentamiento.
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Edición Internet1996: Guillermo Font
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