Taller:
Formación Ideológica,
Ciudad y Participación
Día Martes
- Para qué?
- Reforzar
la autonomía y evitar la cooptación.
- Valorizar
nuestra cultura y saber popular.
- Fortalecer
los "autos".
- Fortalecernos
y fortalecer todas nuestras luchas.
- Articular
nuestras luchas sectoriales con las luchas generales.
- Fortalecer
nuestras identidades de clase (trabajo).
- Proyecto
político latinoamericano: resistencia y ofensiva.
- Para quién?
- Dirigentes
comunitarios.
- Excluidos:
desempleados, nuevos pobres, mujeres, negros, indígenas, etc.
- Contenidos
- Derechos.
- Participación.
- Ciudadanía.
- Intercambio
de experiencias.
- Instrumentos
de control social, de políticas públicas.
- Recuperación
histórica de las luchas y experiencias.
- Multiculturalidad.
- Exclusión
y defensa social.
- Cómo?
- Formación
con base en las prácticas y las luchas.
- Sumar
saberes entre distintos sectores y actores.
- Intercambio
de experiencias entre pobladores (las bases, comunidades)
- Hacia dónde?
- Instituto
latinoamericano de formación ideológica.
- Constitución
de grupo de trabajo y reflexión para profundizar la propuesta.
Día Miércoles
- Para qué?
- Construcción
de herramientas políticas y poder popular.
- Resistir
prácticas individualistas, cooptación, asistencialismo, estrategias de
medios de comunicación.
- Fortalecer
los movimientos populares.
- Rever
nuestras prácticas individuales y colectivas y buscar nuevas prácticas.
- Construir
una nueva hegemonía.
- Para quién?
- Desocupados.
- Liderazgos
de los movimientos.
- Organizaciones
y movimientos populares.
- Contenidos
- Poder
popular.
- Formación
política.
- "Institucionalización"
de los movimientos.
- Relación
partidos políticos y movimientos.
- Autogestión.
- Propiedad
colectiva.
- Acceso
a la vivienda de interés social.
- Modelos
de políticas del Hábitat.
- Conocimiento
de los mecanismos de gestión y derechos.
- Proceso
histórico, rescate de identidades, pluralidades. Construcción de nuevas
identidades partiendo de la heterogeneidad.
- Cómo?
- Mediante
procesos de Educación Popular.
- Continuar
sistematizando las experiencias.
- Metodologías
que preserven la diversidad.
- (Construcción
de un proyecto político) de tres niveles: familia, comunidad y pueblo.
- Rescatar
la pluralidad en articulaciones múltiples (coaliciones).
- Escuela
internacional de formación ideológica y autogestión.
- Que
el grupo de trabajo HIC-SELVIP, tome y desarrolle la propuesta de la Escuela
(Usina de reflexión y pensamiento de los movimientos populares).
Día Jueves
- Para qué?
- Colocar
debate sobre cooperativismo y valores.
- Crear
conciencia colectiva - de clase.
- Construir
Poder Popular.
- Crear
instrumentos.
- Desarrollar
potencial individual y tener vida plena.
- Conocer
nuestras historias, rescatar nuestras culturas con contenido solidario y
sistematizar las experiencias.
- Caminar
juntos para la transformación.
- Para quién?
- Desempleados.
- Trabajadores.
- Excluidos.
- Cuestión
de género y raza.
- Niños.
- Adolescentes.
- Contenidos
- Propiedad.
- Derechos
(todos).
- Cooperativismo
auténtico y autogestión.
- Democracia
de verdad.
- Partidos
políticos y movimientos sociales.
- Solidaridad.
- Organización.
- Intercambio
de conocimiento sobre las distintas realidades latinoamericanas.
- Políticas
públicas participativas.
- Descentralización
con control social.
- Cómo?
- Instalar
ideología de cambio (en la cabeza y el corazón).
- Propuestas
de enseñanza y aprendizaje.
- Fortalecer
la SELVIP.
- Identificar
los conflictos para apoyar y resolver.
- La
práctica cotidiana determina la teoría.
- Hacia dónde?
- Escuela
Internacional de Formación Ideológica.
Red
de informaciones para la Escuela.
Más información sobre el tema en la Sección
Cooperativismo y Autogestión y Vivienda
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Guillermo Font - ELECTRICISTA
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