autogestión vecinal

OPORTUNIDADES Y DERECHOS NI MAS NI MENOS
Plan de Igualdad para la Ciudad de Montevideo

COMISION EQUIDAD Y GENERO - COMISION DE LA MUJER
INTENDENCIA MUNICIPAL DE MONTEVIDEO

Creciendo en condiciones de igualdad

La promoción de relaciones igualitarias entre los sexos debe constituirse en un eje que atraviese la educación y la formación desde las edades más tempranas. Los planes de estudio, las conductas de educadoras y educadores, los valores y los modelos que se trasmiten a través de la educación deben apuntar a transformaciones que permitan, a niños y niñas, crecer en condiciones de equidad de género. 

Si bien la educación y sus contenidos son competencia de la administración nacional, el Municipio es un ámbito propicio para impulsar nuevas prácticas que refuercen valores vinculados a la equidad de género. Para esto es necesario que diferentes actores institucionales y societales se involucren tanto en la investigación como en la práctica de una pedagogía de género que ponga énfasis en las niñas y niños como sujetos de derecho. Esta pedagogía tiene aún escaso desarrollo en nuestro país. La formación de valores en edades tempranas habilita a un crecimiento en condiciones de igualdad, que tiene potencialidades para impactar en la familia, la escuela, la comunidad, etc. 

Al apuntar a un desarrollo emocional, físico, intelectual más igualitario y pleno, no se puede ignorar que en nuestro país el 16,5 % de los hogares son pobres. Es allí donde nacen la mayoría de los niños uruguayos: el 48% de los niños menores de 6 años viven en condiciones de pobreza. Atender a estos niños y niñas con un enfoque de género resulta estratégico en una apuesta por un desarrollo social con equidad. 

Objetivo General: 

Contribuir al desarrollo de estrategias educativas que promuevan mensajes, valores, modelos identitarios libres de estereotipos de género, favoreciendo la socialización de niñas y niños en condiciones de igualdad. 

Responsables en la Intendencia Municipal de Montevideo: Comisión de Infancia, Gobiernos Locales, Comisión de la Mujer.

Se promoverán coordinaciones con: ANEP, ADEMU, FUM, INAME, CAIF, Universidades, Institutos de Formación Docentes, CODICEN, FIPEI, organizaciones sociales, Redes de Infancia y Adolescencia y ONG´s. 

1.   Favorecer la elaboración y el desarrollo de teoría y práctica educativa que integren los aportes de la pedagogía de género y los principios de la Convención de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes. 

·        Creación de canales de coordinación, intercambio y análisis con instituciones públicas y privadas para potenciar la investigación y la práctica educativa formal y comunitaria que apunten a la equidad de género.

·        Revisión de los contenidos y expresiones sexistas y elaboración de nuevas propuestas en los contenidos curriculares, estructuras institucionales y estilos pedagógicos.

·        Sensibilización a educadores y animadores comunitarios en torno a aptitudes y actitudes no estereotipadas en las niñas y niños.

·        Material educativo que recoja propuestas y experiencias didácticas novedosas que avanzan en la aplicación de la pedagogía de género.

·        Promoción y apoyo de los espacios de capacitación permanente en pedagogía de género dirigidos a educadores, animadores recreativos y agentes comunitarios. 

2.   Fortalecer el impacto del Programa Nuestros Niños en la promoción de valores y modelos de relaciones equitativas entre niñas y niños. 

·        Integración de  educadores varones en los equipos que trabajan en centros de educación inicial para promover roles no estereotipados ligados al sexo.

·        Integración de las familias y la comunidad en nuevas formas de socialización que promuevan relaciones de equidad y respeto entre los sexos.

·        Reforzar la capacitación permanente para la equidad de género a todo el equipo involucrado en los Centros de Educación Inicial.

·        Instancias educativas en Sexualidad y Género dirigidas a niñas y niños, educadores y madres y padres.

·        Integrar en la práctica educativa cotidiana valores, conductas y propuestas tendientes a la equidad de género.

Priorizar el ingreso, en los espacios de educación inicial, de niñas y niños cuyas madres sufran situaciones de vulnerabilidad por su condición de género.

INDICE
1.     Presentación
2.     Hacia el Montevideo que queremos
3.     ¿Por qué un Plan de Igualdad de Oportunidades?
4.     Objetivos, medidas y responsables
      · Por una cultura de equidad
      · Por el derecho al uso y disfrute de los espacios públicos
      · Por el derecho a la participación y desarrollo de iniciativas locales
      · Por más oportunidades de trabajo
      · Por los derechos sexuales y reproductivos
      · Por el derecho a una vida libre de violencia de género
      · Por un mayor y mejor acceso a la tierra y al techo
      · Por ciudadanías juveniles libres de condicionamientos de género
      · Por el derecho a crecer en condiciones de igualdad
      · Municipales en equidad
5. Acerca de la implementación del 1er Plan de Igualdad de Oportunidades
    y Derechos de Montevideo

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Edición Internet 2002: Guillermo Font


Guillermo Font - ELECTRICISTA
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