vecinet – No. 856 – cultura – 08/09/06
10
años de Comunicación alternativa independiente para la participación y la
organización popular
"...es
necesario contar historias del pueblo de tal forma que en vez de paralizarnos
nos lleve a la acción" Danny
Glover / "La causa de los
pueblos no admite la menor demora" "...
que los más infelices sean los más privilegiados"
"América es mi sistema" "La
libertad de América es y será siempre el objeto de mi anhelo"
José
Artigas / "La patria es
América" Simón Bolívar
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15 años de Presupuesto
Participativo en Montevideo
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Montevideo /
Presupuesto
Participativo de Paysandú
Por la PAZ, no a la guerra
/
ONU: Cese de hostilidades demandó Kofi Annan
/
Pide a Consejo
de Seguridad
que
condene
Transporte
colectivo de Montevideo, Boletos de Trasbordo, Recorridos, Horarios, etc.:
COETC
/
COME
/
CUTCSA /
UCOT
s u m a r i o
(hacé ¡Clic! en el título)
1-
Asamblea Debate
Educativo
por radio AMLibre:
Hacia una nueva Ley de Educación
2-
Continúan
Asambleas sobre Debate Educativo en los barrios
3- Educación también por TV Nacional
4- Consultar también en Internet sobre Educación y Debate
Educativo
5- Paysandú: Movete en Libertad en barrio sur
6- Salto: Desbordando barrios con nuevos talleres
7- Salto: Acceso a la informática, IMS propone ampliar el
número de centros CASI
8- Salto: Las piedras que miran
9- Salto: Piscinas barriales, se está trabajando
para temporada de verano
10- En mi barrio vivo y lucho previniendo el suicidio
11- Zona 5: Convocan a concurso fotográfico sobre azulejos
12-
Zona 7: Talleres,
recreación y cultura
13- Zona 9: Taller de informática
14- Zona 11: Teatro e informática
15- Zona 13: Cursos varios para los vecinos
16- Zona 14: Deporte, Juventud y Tercera Edad
17- Tendiendo puentes entre Paraguay y Uruguay
Policlínica para adictos a pasta base
|
Elección de Concejos Vecinales, y proyectos Presupuesto Participativo
Policlínicas apoyan para dejar de fumar
| Dejá
de fumar y tendrás unas buenas vacaciones
|
AUTOSERVICIO Tío Pancho
1-
Asamblea Debate
Educativo por radio
AMLibre:
Hacia una nueva Ley de Educación
"Los destinatarios de las
propuestas sin duda son cuatro: el poder legislativo y las autoridades públicas
y privadas de la enseñanza. Pero este proceso no puede,
no debe y no será un documento confidencial, ya que el
cuarto participante es la opinión pública. El documento final surgido de
El
lanzamiento del Debate Educativo Nacional para elaborar
hacia
una nueva Ley de Educación se desarrolló en el Palacio
Legislativo en abril de 2006, en una
ceremonia encabezada por el Vicepresidente de
"Esta asamblea busca rescatar la multiplicidad de la opinión y del corazón
popular. Quiénes la instrumentamos sentimos que no hay quien no tenga algo que
decir frente a este tema. Convocamos a todos a participar en ella, en el
entendido de que todos tenemos saberes, posturas, intereses y creencias."
"El tema seleccionado para debatir es: Educación y Derechos Humanos. Los
ejes desde los cuales emitir opinión y propuesta son:
1) ¿
2) ¿Cuáles son los contenidos de los Derechos
Humanos?: Jurídicos (Declaraciones, Pactos
Internacionales, Convenciones...); Históricos
(Procesos de avance y de retrocesos. Violaciones de los Derechos Humanos); Pedagógicos
(La ética de los Derechos Humanos en la educación. Educación en valores para la
formación del ser integral); Interdependientes
(Construcción de identidad y de ciudadanía crítica)
3) ¿Cómo se debe educar
en derechos humanos? (En forma transversal,
a través de programas curriculares, en jornadas específicas, en casos de
visualización de emergentes, ante demandas específicas, en seminarios...)
4) ¿Quién educa en Derechos Humanos?
(Maestros, profesores de todas las asignaturas, de algunas asignaturas,
cuáles...)"
Integración de la Asamblea
"Se puede participar
a través de los tel. 480 0121 o 487 4776
...., de los contestadores
480 6568 o 575 9475 y del correo-e
amargueando@1410amlibre.com, vía fax 486 1633, por
correspondencia o entregando personalmente en Garibaldi
2579 CP. 11600 Montevideo- Uruguay.
En el estudio de la radio se conformará un equipo integrado por el
periodista Alberto Silva y el colectivo del
Programa de Educación para la Paz y los Derechos Humanos de
SERPAJ
quienes organizarán las reflexiones y la sistematización de las opiniones y las
propuestas, con el objetivo de elaborar, con los aportes recibidos, el documento
que será entregado a
"Lo invitamos a participar del debate para construir colectiva y pluralmente
este documento. Puede responder las cuatro preguntas o
alguna de ellas. Solicitamos responder en forma espontánea, concreta y breve.
SERPAJ y
sumario
2-
Continúan Asambleas
sobre Debate Educativo en los barrios
En diversas zonas de Montevideo
continúan reuniéndose las asambleas territoriales del Debate Nacional sobre
3-
Educación también por TV
Nacional
Ver
El programa,
procura discutir desde los distintos puntos de vista, poniendo sobre la mesa
diversidad de opiniones, para que la gente conforme su idea y participe a su
manera. "La idea de llevar el Debate Educativo a la televisión surgió del hecho
de poder aprovechar un medio nacional como lo es Televisión Nacional para
legitimar y sensibilizar a la gente acerca de la necesidad de participar en este
Debate Educativo", señaló Erika Hoffman, quien conducirá este ciclo
de 11 programas. Esta producción busca
transitar por todos los aspectos en materia de educación formal y no-formal,
tanto en las 3
ramas de la educación (primaria, secundaria
y universitaria, pública y privada) como en la
educación inicial y pre-escolar, así como en
Entre los temas
que se tratarán se encuentran "La educación y la cultura juvenil"; "El factor
docente en la educación"; "Enseñar y aprender para el Uruguay del futuro"; "La
educación en el modelo de desarrollo nacional"; "La educación e inclusión
social"; "El sistema nacional de educación" y "La educación a lo largo de toda
la vida".
También
en TV:
Televisión
Nacional Comienza a trasmitir capítulos de "Historia
Contemporánea Reciente" Será a partir del sábado
9 de setiembre, a
las 14hs y el domingo
Ver también: Educación y dictadura, más allá del "caso Demasi" | Gallinal: Demasi está descalificado para preparar abordaje de la historia reciente | La historia en la mira: el profesor Demasi cuestionado (ver la diaria, pág.4 en el archivo .pdf de la web) | La historia reciente en debate | Blancos ahondan su preocupación por enseñanza de la historia reciente |
Ahora, la verdad: comenzó programa de Historia reciente en Televisión Nacional
4-
Consultar también en
Internet sobre Educación y Debate Educativo
Actualizado al 26/03/07: El Gobierno trabaja para superar inequidades en educación / Gobierno trabaja por una sociedad sin discriminación / Programa de Alfabetización capacitará 10 mil adultos / Alfabetización y oficios para fortalecer inserción social / Liceo en La Teja esperanza y compromiso para mil estudiantes / ANEP profundiza formación docente en todos los niveles / Secundaria profundiza cambios estructurales en 2007 / Secundaria incorpora el bachillerato en Arte y Expresión / Secundaria incorpora el bachillerato en Arte y Expresión / Plan de inversión de ANEP para 2007 supera U$S 100 millones / Uruguay Productivo será posible con educación y trabajo / Formación docente y técnica pilares de ANEP para 2007 / ANEP: plan 2007 para atender 15 mil niños de contexto crítico / Aplicarán en Uruguay avanzado programa de alfabetización / Para el próximo año se esperan profundos cambios en la educación / Todos podrán estudiar / Educar desde los primeros meses de vida es fundamental para el desarrollo / Vázquez lanzó proyecto para una computadora por niño / Evaluación del mejoramiento de la oferta educativa / Plantean la recuperación edilicia de los centros educativos con amparo de la ANEP / Reabrieron escuela en paraje cercano a la frontera con Brasil / Maestros discuten papel de la escuela pública en el derecho a la educación / "No queremos una escuela solamente para los pobres" / El derecho a lo lúdico es parte de la inclusión social
Declaración final del Primer Congreso Nacional de la Educación / Declaración de las instituciones educativas no estatales al finalizar el Congreso Nacional de Educación / Aportes de las asambleas territoriales al Congreso Nacional de la Educación / Aportes documentales del Congreso Nacional de Educación
Departamento por Departamento
|
Comisión Nacional
Organizadora del Debate Educativo
|
Informe sobre Debate Educativo Nacional
|
Educación un debate imprescindible
|
Hacia
una nueva Ley de Educación
|
Desafíos de la Educación Uruguaya
|
Encuentro Nacional de Actores Sociales
|
Problemas
constitucionales relativos a: Gobierno de la enseñanza/ Autonomía/ Coordinación
|
Sugerencias para la organización y funcionamiento de la asambleas territoriales
|
Se iniciaron los trabajos para
una nueva Ley de Educación
|
Quedó instalada la Mesa negociadora de la
Educación
|
Avances en la organización del Debate Educativo
|
Una discusión nacional sobre educación con responsabilidad y
sin exclusiones
|
Hay que repensar la educación nacional
|
Reunión Organizativa de Comisiones Barriales: aportes de los vecinos
|
Rivera: Comenzó el Debate Educativo en los barrios
|
Comienza
Debate Educativo en Zonas 7, 8 y 13 de Montevideo
|
Zona
13: En marcha Debate Educativo
|
Canelones: Debate Educativo en Paso Carrasco |
Continúa al debate para definir el futuro de la educación
|
Hay que repensar la educación nacional
|
Continúa Debate Educativo en todo el país
|
Acta del encuentro |
Hacia una profunda transformación en la formación docente |
Educación física en el centro del Debate Educativo |
La
Educación Física convoca y protagoniza Debate Educativo |
Encuentro Nacional "La Educación Física en la Educación" |
Propondrán obligatoriedad de la educación física en escuelas
|
La obligatoriedad de la Educación Física en las escuelas |
La educación física y el deporte no son privilegio de nadie, sino derecho de
todos |
Encuentro de Comisiones departamentales y zonales del Debate Educativo
|
Escuchar, comprometerse y caminar con el otro |
En los últimos tres años cayó un 20% la repetición en primer año de Primaria
|
Documentos Debate Educativo |
ANEP: más de 350 millones de pesos en proyectos educativos |
Destinan más de 23 millones de pesos a reparar liceos |
Monitoreo sistemático permite baja en la deserción escolar |
Acceso a la cultura sin exclusión
|
COMCAR
y Cárcel de Mujeres participan en Debate Educativo
|
Gobiernos coordinan lucha contra el analfabetismo
|
Terceras Jornadas de Educación y Pobreza
|
"Cadena de seguridad" para combatir violencia en liceos
|
Propuesta ciudadana aporta más dinamismo a movida educativa
|
Donación millonaria fortalecerá planes en educación media
|
La
educación como prioridad en la agenda de los uruguayos
|
Hacia una profunda transformación en la formación docente
|
Importancia de la educación y la ética en materia ambiental
| Pobreza, cultura y escuela
(I)
-
(II)
-
(III)
-
(IV)
-
(V)
| Memorias de la educación
popular uruguaya
(I)
-
(II) -
(III)
|
Sectores
populares hoy, ¿qué hacemos desde
la Educación Popular? |
Educación
Popular: Cuales son los valores éticos que queremos transformar y como
|
Educación
Popular: lo Social, lo Político, lo Pedagógico
|
Asamblea
Nacional de la Cultura con todas las voces
/
vecinet
5-
Paysandú: Movete en
Libertad en barrio sur
El próximo domingo
10 de setiembre,
desde las 15hs, en el Club Libertad (Montevideo
entre Francisco Bicudo y China María), se realizará el
lanzamiento del proyecto votado el año pasado por los vecinos, en el marco del
Presupuesto Participativo
2005/2006: "Movete en Libertad". Se realizarán
actividades recreativas para niños y jóvenes, teatro, zancos y espectáculos
musicales. "Movete en Libertad" es un proyecto ejecutado a través del
Presupuesto Participativo, donde se desarrollan actividades semanales
deportivas, recreativas, clases de manualidades, de música y de teatro para
niños, jóvenes y adultos. De esta manera,
6-
Salto: Desbordando
barrios con nuevos talleres
Siguen sumándose talleres al
Proyecto "Desbordando Barrios" que está trabajando
con más de 200 jóvenes por toda la ciudad de Salto. El
proyecto -impulsado por el Departamento de Cultura de
En varios talleres los padres que acompañan a los jóvenes se han acercado y
comenzaron a moverse y algunos formaron parejas en Danzas Folclóricas. Esto
habla de la respuesta que está teniendo el proyecto y de la necesidad de
espacios de expresión que había en los barrios de Salto.
Los talleres que están prontos a comenzar: Martes,
11hs, danzas folclóricas en
Estos talleres cuentan con la financiación de
INFAMILIA y fueron elegidos
por las organizaciones sociales de la zona del
SOCAT COVIFOEB - COVISUNCA tras el llamado a concurso de
proyectos.
También están prontos para comenzar: Miércoles,
18:30hs, taller de murga, en Casa Quiroga
(Viera y Maciel), a cargo de Ricardo Molteni; Viernes,
14:30hs, taller de caricatura e historieta, a cargo de
Daro González.
Para destacar:
el sábado a la mañana comenzó el taller de expresión
gráfica en
7-
Salto: Acceso a la
informática, IMS
propone ampliar el número de centros
CASI
Salto cuenta
con 5 Centros de Acceso a
Salto fue el primer departamento en contar con esta experiencia piloto, que
luego se fue extendiendo a otros puntos del país. El objetivo de estos centros
es la existencia de un centro con computadoras para quienes no tienen
posibilidades de acceder a Internet en forma gratuita, en especial en la zona
rural.
Los servicios están dirigidos a personas comunes que precisen buscar
información en la red, para los productores que deseen estar al tanto de las
cotizaciones en los distintos mercados, estudiantes. "La idea es que la gente
pueda acceder a la información que existe en Internet a nivel mundial", explica
Carlos Sena, del Departamento de Desarrollo Humano y Social de
Los funcionarios que atienden los centros
CASI fueron oportunamente capacitados, de manera de
facilitar el ingreso del público a
La actual administración municipal pone énfasis a dar cursos a los niños y
jóvenes que provienen de los centros CAIF y
SOCAT, con aspectos básicos de computación, manejo del
PC, navegar en Internet y demás. "En una primera etapa
estamos atendiendo una amplia zona que nuclea a los barrios Williams, Calafí,
Burton y otros. Después se hará una tarea similar con otros lugares. También se
hará en el medio rural, de manera que la mayor cantidad de gente pueda acceder a
esta preparación, especialmente de los sectores menos favorecidos
económicamente", indica Carlos Sena.
Sostuvo el funcionario municipal que hay personas mayores que todavía no se
animan a sentarse frente a una computadora, porque le tiene miedo a la máquina.
"Aquí nosotros tratamos de acercarlos, para que puedan acceder a una información
muy valiosa".
A modo de ejemplo mencionó que los productores pueden saber en el momento a
cuánto se está cotizando la lana o la miel, por ejemplo. "Para eso los
facilitadores van ayudando a que sepan en qué lugares pueden tener la
información que buscan", dijo Carlos Sena.
Quinientos usuarios al mes
Los centros CASI
llevan una planilla diaria de los usuarios. Dependiendo de la localidad, no
menos de 500 personas
utilizan mensualmente los servicios en cada centro. En la ciudad ese número
aumenta, debido también a la mayor cantidad de habitantes. Buena parte de los
usuarios es gente joven, debido al temor ya indicado de los adultos de no
sentirse capaces de aprender el manejo de una computadora.
A raíz de la exitosa experiencia de Salto con esta propuesta, a
ANTEL le llovieron solicitudes para instalar estos
centros. Ante esto, el directorio analiza los distintos proyectos presentados y
decide o no su implementación, en base a las características de las propuestas y
el número de beneficiarios. En el caso de los nuevos centros para
8-
Salto: Las piedras que
miran
Inauguran atrayente
muestra que une diversas técnicas
En el Museo de Bellas Artes
María Irene Olarreaga Gallino se inauguró el pasado viernes 1º de setiembre, la
muestra titulada "Las piedras que miran",
del arq. Carlos Millot, dibujante y caricaturista uruguayo
de larga trayectoria. Este artista cuenta con innumerables trabajos publicados
de caricaturas e ilustraciones. Habitualmente es invitado a participar en los
jurados de los concursos internacionales de dibujo humorístico organizados por
La obra que Millot presentará en Salto es muy atrayente por su particular
propuesta. Al igual que cuando un psicólogo presenta a sus pacientes manchas de
tinta sobre un papel para que estos interpreten figuras concretas, o cuando
vemos nubes en el cielo y creemos descubrir en sus formas rostros humanos o
animales, Millot busca e imagina estas configuraciones en las piedras. Cuando un
gesto o una mirada parece insinuarse en la textura irregular de la piedra, se
hace paso la habilidad e ingenio del artista. El pincel y la pintura acrílica
completan sutilmente los detalles para sorprender con el surgimiento de un
inesperado y expresivo personaje.
Según las palabras de Millot su primera regla del juego es que la forma de
la piedra no sea modificada. "Las características esenciales de la naturaleza de
la piedra se mantienen. Mi intervención es la mínima posible, intento ayudar a
la piedra a mostrar su alma. No es una escultura, porque no está esculpida, la
piedra se muestra con la forma tal como fue encontrada en la naturaleza. No es
una pintura, porque no estoy creando una imagen independiente sobre la piedra.
La piedra no es solo soporte sino la protagonista. Las líneas y manchas me
ayudan a descubrir el carácter que la piedra nos sugiere mediante sus grietas,
su relieve, o sus formas".
Estos gestos descubiertos son de personajes y animales con aspecto
caricaturizado, propio del dibujo de Millot. Surgen las expresiones de vida de
rostros enojados, o alegres, ojos que miran con desconfianza, tristeza o
traviesa picardía, bocas que esbozan una disimulada sonrisa o abren grandes
bostezos. Son personajes aislados, o en grupos como el conjunto de "las mujeres
musulmanas". Son también animales, alguna tortuga, un sapo o algún extraño
reptil que seguramente habrá encontrado un confortable lugar por el jardín del
Palacio Gallino. /
vecinet
9-
Salto: Piscinas
barriales, se está trabajando para temporada de verano
Sobre el tema de guardavidas,
Se trabajó junto al inspector departamental de Turismo y Deportes,
Prof. Gustavo Puentes, en la planificación de las pruebas
prácticas que integran la evaluación técnica en el agua, para funcionarios
municipales, que se desempeñan de forma estable como guardavidas.
Actualmente se está en plena etapa de estudio de los distintos registros de
la temporada de verano pasada, con la idea de realizar estadísticas y obtener
datos para mejorar los operativos de seguridad en el medio acuático.
Por otro lado, se consiguieron planos de las torres de vigilancia, de las
que se utilizan en las playas de Montevideo, con el único propósito de estudiar
la posibilidad de adaptarlas a nuestro medio y utilizar en su construcción
materiales más económicos que el diseño original, sin que las mismas pierdan
funcionalidad. /
vecinet
10-
En mi barrio vivo y
lucho previniendo el suicidio
10 de setiembre, Día
Mundial de
Día 11 de setiembre, 10hs,
actividad en Uruguay: "Con entendimiento, nueva esperanza", Sala Dorada,
Intendencia Municipal de Montevideo.
El plan En mi barrio vivo y lucho previniendo el suicidio, construido
entre profesionales y la propia comunidad, por iniciativa de
Más información: www.ultimorecursp.com.uy / www.iasp.info / vecinet
11-
Zona 5: Convocan a
concurso fotográfico sobre azulejos
El Museo del Azulejo convocó a
participar en la segunda edición del Concurso de Fotografía Azulejos del Uruguay,
que tiene como objetivo mostrar su utilización
como parte de la arquitectura y revalorizarlo como objeto
de diseño. Los trabajos podrán ser enviados o entregados
en el Museo del Azulejo
(Cavia 3080, Montevideo, Uruguay, CP 11300) hasta el
martes 31 de octubre
de 2006. Las entregas personales deberán realizarse de
martes a domingo de
El museo del
Azulejo se exhibe una
colección de más de 3.000
azulejos, con
diferentes variedades utilizadas en la arquitectura uruguaya y en especial en
Montevideo, desde la época de la colonia hasta mediados
del S. XX.
Se encuentran ejemplares colectados en Uruguay, Argentina,
Brasil, España, Francia, México y Portugal. El museo
abre al público de
martes a domingos de
Mayor información se puede solicitar por el correo-e:
museodelazulejo@adinet.com.uy /
vecinet
12-
Zona 7: Talleres, recreación y cultura
Distintas
actividades de talleres, recreación y cultura, que cuentan con el apoyo del
Gobierno Local, se vienen desarrollando en
- Concurso de
jardines: Convocatoria a residentes y jardineros de
casas particulares y de edificios. Inscripciones: en el
CCZ 7 (hasta el 10 de
octubre). Jurado: Especialistas de áreas verdes de
- Historias del Mar: Convocatoria a todos aquellos
pertenecientes a los barrios de
Talleres
gratuitos
- Percusión para
adultos (a partir de 18 años), Docente: Ana de León,
Biblioteca Delmira Agustini (Samuel Blixen
4151, esq. Alto Perú) miércoles
de
- Actividades en el Centro Juvenil
"El Propio" (para jóvenes entre 12 y 17 años) Lunes:
Handball de 16 a 17:30hs; Danza de 18:30 a 20hs;
Martes: Percusión de
Más información: CCZ7,
Aconcagua 5082, tel. 613
4543 / 613 3536; Centro Juvenil "El Propio", Espinosa
1487, tel: 613 7359.
Talleres
pagos que comienzan este mes (finalizan a fin de año)
- Taller de
Estatua viviente: Consta
de 5 clases aproximadamente
de 90 minutos cada una. Cupo máximo del curso
12 participante,
desde los 10 años de edad, sin límite máximo. El costo por
el curso completo por persona es de $200.
Docente: Andrés Jacobovici. Por más información:
tel 623 1276.
- Yoga: Clases sábado
de
Actividades de la figari
(Estanislao López 4631, Iglesia Metodista, tel 613
2921, enseñanza gratuita)
- Taller de percusión de tambores:
chico repique y piano, Parque Rivera "
Otras actividades
-
Sábado 9, de tarde, Gabriela Mistral
(Colombes, desde
- Sábado 16, 18hs,
Escuela de Solferino y Solano López, Teatro "Entre malevos, paicas y vivillos se
armó baile en el conventillo" Grupo Teatral A. Proscenio, organiza: Comisión de
Cultura de
- Sábado 23, de
tarde, frente al Centro Juvenil
(tel. 613 7359, Espinoza 1487 casi Rivera), Actividades
recreativas y música, organiza: Centro Juvenil "El Propio" y Secretaría de
Deportes de
13-
Zona 9: Taller de
informática
Están abiertas las
inscripciones para los cursos de capacitación en informática que
14-
Zona 11: Teatro e
informática
Curso gratuito de teatro:
Están abiertas las inscripciones para los cursos gratuitos de teatro que
ofrecerá la IMM en
Talleres de
informática: Del 11 al 15 de
setiembre se recibirán en el CCZ11
las inscripciones para los Talleres Webcinos, que ofrecen capacitación en
informática. Se dictan cursos de Windows, Word Excel e Internet, que tienen una
duración de 3 meses de 2 horas
semanales. El costo es de $300 por
mes. Los interesados pueden anotarse de lunes a viernes
de 12:15 a 17. Los primeros
18 inscriptos obtendrán media beca.
/
vecinet
15-
Zona 13: Cursos varios
para los vecinos
Inscriben para cursos de computación:
Continúan abiertas en el CCZ13
(Av. Sayago 1163, tel. 355 6922 / 357 6981) las
inscripciones para los Talleres Webcinos. Se dictan cursos de Windows, Word
Excel e Internet, que tienen una duración
de 3 meses y una carga de 2 horas semanales. Los talleres
se realizan en el Centro Juvenil Salesiano ubicado
en Bvar. Batlle y Ordoñez
6182. La cuota es de
$300 por mes.
Cursos gratuitos en
Sayago (inscripciones son en el día y
horario de clase): En el Centro Juvenil Salesiano
(Bvar. José Batlle y Ordóñez 6182) se ofrecen los
siguientes cursos gratuitos:
Percusión de candombe para todas las edades, lunes
de
16-
Zona 14: Deporte,
Juventud y Tercera Edad
Distintas actividades de
deportes, recreación y cultura, que cuentan con el apoyo del Gobierno Local, se
vienen desarrollando en
17-
Tendiendo puentes entre
Paraguay y Uruguay
Coordinadora Jopoi
Paraguay Uruguay
Jopoi es una palabra guaraní que
significa ayudarse mutuamente, darse recíprocamente. La palabra Jopoi tiene su
origen en las comunidades guaraníes y refleja una filosofía de vida comunitaria.
Creemos que esta palabra simboliza mucho, solidaridad, hacer y crecer juntos.
Esta palabra, Jopoi, hoy convoca a gente de diversas organizaciones sociales y
culturales de Uruguay y Paraguay.
Nuestra tarea en Uruguay es dar a conocer la realidad cultural, social y
política en Paraguay, esa "realidad que delira" como dijera cien años atrás
Rafael Barret, esa realidad que delira, que es ocultada por una minoría
opresora, una realidad que creemos debe ser conocida. Creemos que debe saberse
que más de cien campesinos han sido asesinados luchado por tierra en esta
supuesta "transición democrática" donde las esferas de poder son ocupadas por
los mismos personajes de la dictadura militar paraguaya. Sí, queremos difundir
esta realidad, debe saberse que hay organizaciones sociales que luchan en contra
los transgénicos, contra la imposición de las bases militares estadounidenses,
que hay gente que lucha por la equidad de género, por la opción sexual, por el
desarrollo de las expresiones artísticas, culturales. Las organizaciones del
campo, las naciones indígenas, los grupos estudiantiles los medios de
comunicación alternativos, luchan por otro Paraguay, que es posible.
Lo que buscamos en
Más información: juntosjopoi@gmail.com / vecinet
Ver también: Uruguayos en Paraguay: otra conciencia histórica es posible
Sobre Artigas, Ansina y orientales en Paraguay:
"(...)Entre los orientales que lo siguieron a Artigas (al Paraguay) estaba el fiel Ansina que no se separó de su Jefe ni cuando fue internado en Curuguaty, donde residieron un cuarto de siglo."
"(...)Las composiciones de Ansina en el Paraguay, así como la carta en verso que le dirigió a su esposa desde Candelaria, antes de cruzar el río Alto Paraná, revelan la esperanza de regresar a la Banda Oriental. Pero esa esperanza, expresada también mientras vivió en Ybiray se esfumó después que José Ma. Artigas visitó a su progenitor, quien declaró que deseaba morir en Paraguay.(...)"
(...)Fueron con él esos hombres y mujeres, soldados de la patria, lanceros y lanceras, que se radicaron en tierra guaraní, que se autodenominaron "Artigas Cue" (pueblo de Artigas) y, aún hoy, sus descendientes se reconocen como de afro-orientales.(...)
(...)Kamba kua (Camba Cuá) es el nombre de la comunidad afroparaguaya que cuenta con aproximadamente 300 familias (alrededor de 2.500 personas), descendientes de los afroorientales que acompañaron a Artigas al Paraguay. Está situada al este de Asunción, la capital del Paraguay, pertenenciente a la municipalidad de Fernando de la Mora.(...)
AUTOSERVICIO
Tío Pancho de
Font y Bueno - Cadena de Autoservicios
URUCOMPRAS
Zum Felde 1662 local 1- Malvín - Zona 7 de
Montevideo Tel: 613 35 82 - envíos a domicilio sin cargo
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Primer medio uruguayo en Internet de difusión, noticias, información y
documentación de temas sociales, vecinales, comunales y cooperativas, de apoyo a
las organizaciones, actores sociales y vecinos en gral. Secciones: Vecinales y
Comunales; Vivienda Popular; Cooperativismo y Autogestión; Cultura e Identidad -
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Columnistas:
Abella, Gonzalo; Cordier, Berta; Fernández, Griselda, Ferrando, Jorge; Fígoli,
Luís Mario; Filgueiras, Enrique; Gerosa, Mariana; Kaplún, Gabriel; Landa, Laura;
Lockhart, Elisa (Soriano); Olesker, Daniel; Paulette, Lauro; Pereyra, Arturo
(Rivera); Regent, Susana; Sosa, Juan; Veneziano, Alicia.
En todos los casos, las opiniones vertidas por los autores que firman
las notas, incluido por supuesto la información en general, no necesariamente
representan el pensamiento de
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vecinet@adinet.com.uy
También se puede solicitar bonos a los/as siguientes colaboradoras/es: Ernesto
Alonzo Camejo, Andrés Cámara, Griselda Fernández, Leopoldo Font, Mariana Gerosa,
Leonardo Machado, Gustavo Pacheco, Juan Sosa, Pedro Stefano y Eduardo Terrazo.
Hay un puesto fijo en el Autoservicio Tío Pancho en Zum Felde 1662 local 1,
entre Almirón y Rivera - Malvín (atrás de la pizzería) T. 613 3582.
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